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2026说课-幼儿园小班语言说课稿《小乌龟上幼儿园》

一、说教材

《小乌龟上幼儿园》是一个充满温情与童趣的故事，非常适合小班刚入园的幼儿。故事以小乌龟“奇奇”为视角，讲述了它从最初害怕上幼儿园、不愿意与妈妈分开，到逐渐适应幼儿园生活、体验到集体活动乐趣的过程。

从语言领域的发展目标来看，这个故事语言简洁、重复，符合小班幼儿的认知特点和倾听习惯。故事中蕴含的情感线索——从焦虑不安到逐渐放松、快乐，能引发幼儿的情感共鸣，帮助他们缓解入园焦虑，建立对幼儿园的积极情感。同时，故事中出现的“老师”“小朋友”“滑滑梯”“唱歌”等词汇，都是幼儿在幼儿园日常生活中会接触到的，有助于他们将故事经验与现实生活相联系，丰富相关的语言储备。

此外，故事的情节发展具有一定的趣味性和逻辑性，小乌龟的“慢”与它内心的“急”形成对比，为后续的互动和表演提供了空间，也能激发幼儿的想象力和表达欲望。因此，我选择这个故事作为本次语言活动的内容，旨在通过生动的讲述和互动，促进幼儿语言能力的发展，并渗透积极的情感教育。

二、说学情

小班幼儿年龄在3-4岁左右，他们正处于语言发展的关键期，喜欢听故事、模仿简单的语言和动作。刚入园的幼儿普遍存在分离焦虑，对陌生环境和陌生人会产生不安全感，表现为哭闹、不愿意参与活动等。他们的注意力持续时间较短，以具体形象思维为主，对直观、生动、情节简单的故事更容易理解和接受。

在语言表达方面，他