《音乐教育学（第三版）》课件 第四节 奥尔夫教学法.pptx

第八章音乐教学法;第四节奥尔夫教学法;创立者：卡尔·奥尔夫（CarlOrff,1895—1982）

核心理念：元素性、参与性、即兴性、综合性

教学特色：音乐+动作+语言+舞蹈;元素性音乐：接近自然，贴近儿童生活，可实践、可体验

综合性：音乐、动作、舞蹈、语言、戏剧等融合

参与性：儿童不是听众，而是表演者与创造者

即兴性：鼓励创造、自由发挥

教师角色：引导者→与学生为伙伴;（一）语言+动作+舞蹈

音乐活动是人类最自然表达形式

教材来源：童谣、民歌、故事、游戏

教学方法：配乐朗诵、歌曲、器乐、舞蹈，符合儿童心理特点

学生自主参与→激发主动性;（二）节奏与声势

节奏为音乐的核心