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《那一定会很好》试讲稿

各位评委老师，上午好！我今天试讲的题目是部编版小学语文三年级上册的一篇童话故事——《那一定会很好》。下面，我将开始我的试讲。

一、教学目标

1.知识与技能：认识“缩、努”等生字，会写“由、术”等字；正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读，体会主人公的情感变化。

2.过程与方法：通过抓住关键词句，理解课文内容，把握种子在不同阶段的愿望和感受。

3.情感态度与价值观：感受种子积极乐观的生活态度，体会“那一定会很好”所蕴含的对生活的热爱与憧憬，初步理解生命的意义在于不断追求与奉献。

二、教学重难点

*重点：理解种子从一粒种子到阳台上的木地板，经历的几次变化以及每一次变化时的愿望。

*难点：体会“那一定会很好”这句话在不同阶段的含义，感悟主人公面对生活的积极态度。

三、教学准备

多媒体课件、生字卡片、课文插图

四、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣

师：同学们，我们的生活中充满了各种各样的愿望。当你还是个小宝宝的时候，你的愿望可能是快快长大，能像爸爸妈妈一样走路说话；当你背上书包走进校园，你的愿望可能是学到更多有趣的知识，交到更多好朋友。今天，我们也要认识一位特别的朋友，它也有很多美好的愿望。它是谁呢？（板书课题：那一定会很好）请大家齐读课题。

师：读了课题，你有什么疑问吗？（预设：“那”指的是什么？为什么说一定会很好？）