彼此辉映：高二心理主题班会教学设计.docx

彼此辉映：高二心理主题班会教学设计

一、教学指导思想与理论依据

??【基础】本节班会课严格依据教育部2026年印发的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》的精神要求，将心理健康工作摆在更加突出的位置，坚持“健康第一”的教育理念。【重要】在教学指导原则上，严格落实教育部2026年《关于全面推进健康学校建设的指导意见》中明确的“坚持问题导向、坚持身心一体、坚持改革创新”三大要求，聚焦学生在人际交往中实际存在的突出困难，抓住重点，综合施策，精准干预。【重要】本课以积极心理学为根本理论支撑，依据积极青少年发展观，对学生的“社恐”特征进行重新定义，引导教师不仅关注学生的问题行为表现，更看到其背后