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四年级上册道德与法治校本课程教学计划

一、指导思想

本校本课程以《义务教育道德与法治课程标准》为根本遵循，紧密结合本校实际和四年级学生的年龄特点与认知规律，坚持立德树人根本任务。课程旨在通过生动活泼的教学形式和贴近生活的教学内容，引导学生认识自我、尊重他人、理解社会、热爱家乡，初步形成基本的道德观念、法治意识、责任担当和公民素养，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、课程总目标

1.情感态度价值观目标：培养学生热爱集体、热爱学校、热爱家乡的情感；增强规则意识和契约精神，乐于遵守公共秩序；初步形成积极向上的生活态度和对美好事物的向往；懂得感恩，尊敬师长，友爱同学，关心他人。

2.能力目标：培养学生观察社会、思考问题的初步能力；提高参与班级和学校活动的积极性，学会与他人合作交流；初步掌握自我保护的基本方法和技能；学习运用简单的法律知识维护自身权益、处理身边小事。

3.知识目标：了解学校生活、家庭生活、社会生活中的基本规则；知道家乡的自然环境、人文特色和发展变化；初步了解与小学生生活密切相关的法律常识；认识常见的社会角色及其职责。

三、学情分析

四年级学生经过三年的学习，已具备一定的认知能力和生活经验，对身边的事物充满好奇，乐于参与各种活动。他们开始形成自己的独立见解，但判断是非的能力仍需引导；情感体验日益丰富，但情绪稳定性不足；模仿能力强