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- 2026-06-11 发布于河南
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1.2.1有理数的概念
教学目标1.正确理解有理数的概念及分类.2.掌握有理数的分类方法,会对有理数进行分类,体验分类是数学上常用的处理问题的方法.教学重难点正确理解有理数的概念及分类.
在小学阶段和上一节中,我们认识了很多数.回想一下,到目前为止,我们认识了哪些数?回顾思考
我们还学习过正分数,如,,,0.1,5.32,.…;负分数,如,,,-0.5,-150.5,….它们都是分数.1.数的扩充我们学习过正整数,如1,2,3,…;0;负整数,如-1,-2,-3,….有理数的概念正整数、0、负整数统称为整数.
进一步地,正整数可以写成正分数的形式,例如2=;负整数可以写成负分数的形式,例如-3=-;0也可以写成分数的形式.这样,整数可以写成分数的形式.可以写成分数形式的数称为有理数.其中,可以写成正分数形式的数为正有理数,可以写成负分数形式的数为负有理数.有理数的概念这样,引入负数之后,我们对数的认识就扩大到了有理数的范围。
定义:可以写成分数形式的数称为有理数思考:有理数还可以用什么样的标准分类呢?结合上节课的内容小组之间讨论.1.
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