教科版四年级科学上册《水能溶解一些物质》课件模板.pptxVIP

水能溶解一些物质教科版四年级科学上册·第一单元探索溶解现象：为什么盐放入水中会“消失”？生活中的溶解：糖水为什么整杯都变甜了？

本节课我们将学习：01情境导入聆听“驴子过河”的故事，引发对物质变化的思考，轻松进入课程主题。02实验探究动手操作，观察不同物质放入水中的现象，探究哪些物质能溶解在水中。03知识讲解深入理解“溶解”的科学定义，学习搅拌、加热等影响溶解快慢的因素。04课堂总结回顾本节课的核心知识点，进行趣味拓展，巩固所学内容。

情境导入：驴子过河小故事大发现驴子背着一袋盐过河，不小心摔进了河里。当它站起来时，发现背上的盐变轻了。

这是为什么呢？盐跑到哪里去了？

提出问题盐到哪里去了？是不是水有什么魔力，把盐变没了？还能溶解其他东西吗？除了盐，还有哪些物质会“消失”在水里？什么是溶解？如何科学地定义这个现象？

实验探究（一）：准备材料透明烧杯3个，用于盛装不同的溶液和混合物，便于观察溶解情况。纯净水适量，作为溶剂，是本次实验的基础介质。食盐若干，作为可溶性物质的代表，观察其溶解过程。沙子若干，作为不溶性颗粒物质的代表，观察沉淀现象。面粉若干，观察其在水中形成悬浊液的现象。搅拌棒1根，用于加速溶解或混合，确保实验条件一致。

实验步骤1：加入水中加入食盐加入沙子加入面粉操作说明：将食盐、沙子、面粉分别放入三个盛有水的烧杯中，不搅拌，静静观察。

实验步骤2：搅拌观察食盐