下册道德与法治三一公开课教案课件公开课教案教学设计课件.pptVIP

活动一谁是我们生活需要的在我们一天的生活中，都有哪些人在为我们服务？（点击图片播放动画：谁在为我的一天服务）还有哪些人为我们提供服务？他们给我们的生活带来了什么？（点击图片播放动画：谁是社会生活中我们需要的）活动一谁是我们生活需要的在我们生活的的大千世界里，有许多人在默默为我们服务，给我们的生活提供便利。活动一谁是我们生活需要的活动二假如没有他们假如没有各行各业的劳动者，我们的生活会怎样？引导学生思考如果缺少某一个行业，都会给人们的生活带来麻烦。（点击图片播放动画：假如没有他们）活动三体验活动参考教科书的内容，开展“社区生活的一天”的模拟活动。教师和学生分别扮演顾客或某种服务人员的角色。今天你做过什么工作？除工作外，你还去过哪里？为什么？你的感受是什么？你有什么疑问吗？你还想了解什么？学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌