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数学课有趣教学设计实用方案.pdf

数学课有趣教学设计实用方案.pdf

    在数学课中如何实现有趣教学设计

    创设故事型情境，激发同学的学习兴趣

    即同学关于自己学习主体地位主体能力主体价值的一种自觉意识而要唤醒和加强同学的主体意识必须营造平等民主和谐的课堂气氛优良的课堂气氛能促进师生双方交往互动分享彼此的思索见解和知识交流彼此的情感观念第页共页与理念能真正把教师转变为学习活动的组织者

    针对小同学的年龄和心理特点，结合课堂教学内容和教学目标，

    将数学知识融入趣味性的故事之中，引起同学的注意，从而有效

    地调动同学学习的积极性，激发儿童主动探究的欲望。

    例如：在教学公倍数和最小公倍数时，我创设了这

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