原创力文档《用计算机解决问题--分解项目需求》教案-2025-2026学年清华版
（贵州）（新教材）小学信息技术四年级下册
一、教材分析
本课是清华版（贵州）小学信息技术四年级下册第一单元《自制环保币计
算器——从计算到算法》的第二课时，承接上一课《体验多功能计算器——算
法是什么》的核心内容，是“算法认知”向“实践应用”过渡的关键一课，也
是培养学生“问题分解”能力、落实计算思维核心素养的核心载体。
教材以单元核心任务“自制环保币计算器”为贯穿主线，紧扣“用计算机
解决问题
《用计算机解决问题--分解项目需求》教案-2025-2026学年清华版
（贵州）（新教材）小学信息技术四年级下册
一、教材分析
本课是清华版（贵州）小学信息技术四年级下册第一单元《自制环保币计
算器——从计算到算法》的第二课时，承接上一课《体验多功能计算器——算
法是什么》的核心内容，是“算法认知”向“实践应用”过渡的关键一课，也
是培养学生“问题分解”能力、落实计算思维核心素养的核心载体。
教材以单元核心任务“自制环保币计算器”为贯穿主线，紧扣“用计算机
解决问题
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