7.2《秦腔》细节描写 统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

情境任务;猜猜“ta”是谁？;雨衣、雨伞、棉大衣、羊毛衫、黑眼镜、耳塞、棉花堵住耳朵、伞套、表套、刀套、脸藏在竖起的衣领里

脸色苍白、总是把脸藏在竖起的衣领里、爬上床、蒙上被子

“千万别闹出什么乱子”;黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍、肥胖的身子。

蹒跚地走、慢慢探身下去、两手攀着上面、两脚再向上缩、身子向左微倾、显出努力的样子。

“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”;对比文本，指出哪个文本属于细节描写，分析描写的对象及其特点。;文本一：那天下着大雪，天气很冷，风也很大。林冲去草料场，觉得很难走。

文本二：正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来……那雪正下得紧……便出篱门，往外看时，那雪早下得密了……那两间草厅已被雪压倒了。;文本一：革命者夏瑜被处决时，有很多人围观。大家都挤着看，场面很混乱。

文本二：老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。……一阵脚步声响，一眨眼，已经拥过了一大簇人。那三三两两的人，也忽然合作一堆，潮一般向前赶。;;小组讨论，阅读《秦腔》原文，寻找文中的“神级细节”。;秦地;任务四：回归情境，注入细节;任务四：回归情境，注入细节;结合背景，理解内核;课后作业