民办高职院校课程思政教学现状调查与分析——以合肥经济技术职业学院为例.pdfVIP

思想政治教育

民办高职院校课程思政教学现状调查与分析

——以合肥经济技术职业学院为例

仇志芬

（合肥经济技术职业学院安徽合肥230001）

摘要：民办高校是我国教育事业的重要组成部分，全面推进课程思政建设，是提高民办高校人才培养质量的重要

举措。本研究立足于对民办合肥经济技术职业853份“课程思政”教学现状调查问卷的实证分析，探寻高职院校课程思

政教学现状，分析与课堂教学直接相关的学生、课程、教师三个层面存在的问题。民办高职院校应把握学生的心理特征，

提升学生的参与度；依据专业特点，提升课程思政的融入度；优化教师的知识结构，提升课程思政能力。

关键词：民办高职；课程思政；现状；对策

作者简介：仇志芬（1980-）女，汉族，安徽阜阳人，副教授，硕士研究生，研究方向：马克思主义中国化、思想政治

教育。

基金项目：安徽省高等学校哲学社会科学研究重点项目“安徽省高职院校课程思政建设的现状及推进路径研究”

（2022AH053066）。

问题的提出课程思政教学现状及影响因素分析调查问