初二（八年级）道德与法治“守护青春·拒绝暴力”主题班会教学设计.docxVIP

初二（八年级）道德与法治“守护青春·拒绝暴力”主题班会教学设计

一、教学主题与背景分析

（一）课题名称守护青春·拒绝暴力——反校园欺凌主题班会教学设计

（二）课时安排本教学设计共安排1课时，时长45分钟，另设课后延伸活动。

（三）教学内容分析本课是初中道德与法治课程在法治教育与人际交往板块的拓展延伸。根据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》及其2025年日常修订内容，初中阶段道德与法治课程以宪法精神为主线，系统涵盖坚持宪法至上、理解权利义务、认识国家制度、走近国家机构、建设法治中国五大单元，贯穿“宪法引领—权利义务—国家保障—法治实践”的完整逻辑，致力于培养学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识五大核心素养-。本校本课以八年级下册“理解权利义务”“建设法治中国”等单元内容的知识基础为依托，将教材中关于公民基本权利（人格尊严权、生命健康权等）、未成年人特殊保护、预防违法犯罪等知识迁移至校园欺凌这一真实生活情境中，实现从书本知识到真实问题解决的转化，是对教材知识的生活化运用与实践延伸。

【核心素养】本课教学紧密围绕核心素养导向，着力培育学生的法治观念（了解校园欺凌行为的法律定性、法律后果，增强尊法守法用法意识）、健全人格（认识欺凌对身心健康的伤害，树立平等尊重、友善互助的价值观）、责任意识（明确施暴者、旁观者各自的责任与担当，不做冷漠的旁观者）等核心素养，全面