名师工作室高中语文子圉见孔子于商太宰教案新人教版选修《先秦诸子选读》.docxVIP

一、课文解读与教学立意

《子圉见孔子于商太宰》节选自《韩非子·说林上》。韩非子作为先秦法家思想的集大成者，其文章往往通过寓言故事，冷峻犀利地揭示社会现象，阐明其政治主张。本篇短文篇幅虽短，却情节曲折，人物心理微妙，充满了对人性和社会关系的深刻洞察。

本文的教学，不应仅仅停留在文言知识的梳理和故事情节的理解上，更应引导学生深入探究寓言背后所蕴含的文化意涵与现实思考。核心在于理解子圉“荐贤”与“恐贤”的矛盾心理，商太宰从“将见”到“弗见”的态度转变，以及孔子最终“行”的结局所折射出的深刻寓意。教学过程中，要着力培养学生的文本细读能力、逻辑思辨能力和对复杂人性的体察能力，同时感受韩非子寓言“言简意丰、冷峻峭刻”的独特风格。

二、教学目标

1.知识与技能：

*积累并掌握文中重要的文言实词（如“见”、“恶”、“贤”、“行”等）、虚词及特殊句式（如省略句、倒装句）。

*理解并复述故事情节，把握主要人物的基本态度和行为逻辑。

*学习韩非子通过对话和行动刻画人物、推动情节、揭示主旨的写作手法。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组讨论、师生对话等方式，引导学生主动探究文本内涵。

*运用“以意逆志”的方法，结合韩非子的思想背景，理解寓言的深层寓意。

*通过比较、拓展等方式，培养学生联系现实、独立思考的能力。

3.情感态度与价值观：

*认识