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北师大版九年级数学上册《成比例线段》教案

一、课题名称

成比例线段

二、授课年级

九年级上册

三、课时安排

1课时（约45分钟）

四、教材分析

本节课是北师大版九年级数学上册第四章《图形的相似》的起始课内容——成比例线段。在此之前，学生已经学习了比与比例的基本概念，以及线段的相关知识。本节课的学习，既是对小学所学比例知识的深化与拓展，也是后续学习相似图形、相似三角形的判定与性质等内容的重要基础。通过本节课的学习，学生将理解成比例线段的概念，掌握比例的基本性质，并能运用这些知识解决简单的实际问题，为进一步探索相似图形的奥秘奠定坚实的基础。

五、教学目标

1.知识与技能：

*理解线段的比的概念，会计算两条线段的比。

*理解成比例线段的概念，能判断四条线段是否成比例。

*掌握比例的基本性质，并能运用基本性质进行简单的比例变形和计算。

2.过程与方法：

*通过具体实例，引导学生观察、分析、归纳，经历成比例线段概念的形成过程。

*在探究比例基本性质的过程中，培养学生的逻辑推理能力和运算能力。

*通过解决实际问题，提高学生运用数学知识解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

*感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

*在探究活动中，体验成功的喜悦，培养合作交流的意识和严谨的治学态度。

六、教学重难点

1.教学重