幼儿园“去小学化”培训心得【教研组长视角】以研促教，引领团队专业发展.docxVIP

幼儿园“去小学化”培训心得以研促教，引领团队专业发展

教师：XX

作为教研组长，这次培训让我深刻认识到，推动“去小学化”不是个别教师的事，而是整个团队的系统工程。培训中提到的实践路径，如项目式学习、主题探究等，都需要团队协作和集体智慧。

我意识到，未来的教研工作重点应从“如何教知识”转向“如何支持幼儿的深度学习”。我们需要构建一个支持教师进行课程改革、分享实践经验的教研共同体。

我的行动计划：

1.设计系列园本教研活动，围绕“项目式学习的设计与实施”、“如何观察与解读幼儿游戏”等主题展开深入研讨。

2.建立“课程资源库”，收集和整理优秀的主题活动案例、游戏材料玩法等，实现资源共享。

3.组织教师进行“微课题”研究，鼓励教师针对教学实践中的具体问题进行小范围的探索和研究，提升教研能力。

我将带领教研组，以研促教，推动我园整体教育质量的提升，确保“去小学化”的理念真正落地生根。