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回归童真，奠基未来”——“去小学化”专题培训会议总结

为深入贯彻落实《中华人民共和国学前教育法》，统一思想，明确方向，提升我园教师队伍的专业素养，我园于20XX年6月成功举办了“回归童真，奠基未来”——“去小学化”专题培训。全体教师参加了本次培训，并围绕“去小学化”的政策法规、深层危害、实践路径及家园共育等核心议题展开了深入学习与研讨。现将本次会议总结如下：

一、会议核心内容回顾

本次培训内容丰富、重点突出，旨在帮助教师深刻理解“去小学化”的必要性与紧迫性，并掌握科学有效的实践策略。

新规解读，明确方向：培训首先从法律层面解读了《中华人民共和国学前教育法》的刚性要求，明确了“禁止入园测试”、“严禁教授小学课程”和“以游戏为基本活动”三条红线。同时，结合《幼儿园保育教育质量评估指南》，强调了评估导向已从“硬件结果”转向“过程质量”，要求教师将工作重心放在支持幼儿的全面发展上。

剖析危害，达成共识：培训深刻剖析了“小学化”对幼儿身心健康、思维发展和学习兴趣的三重危害。通过详实的数据和案例，如“消退效应”等研究成果，使全体教师清醒地认识到，提前灌输知识是一种“揠苗助长”的短视行为，其负面影响深远且持久。

聚焦实践，提供路径：针对“去小学化”后“做什么、怎么做”的核心问题，培训分享了以游戏为基本活动的四大核心实践路径：项目式学习（PBL）、主题探究活动、保障充足的自主游戏时间以及在生活中培