苏教版四年级数学下册解决问题的策略练习题.docxVIP

苏教版四年级数学下册解决问题的策略练习题

同学们，数学学习的最终目的是运用所学知识解决实际问题。在我们苏教版四年级数学下册中，“解决问题的策略”这一单元尤为重要，它能帮助我们更有序、更高效地思考，找到解决问题的突破口。今天，我们就一起来重点练习和巩固这些实用的策略，希望大家能在练习中体会策略的价值，提升解决问题的能力。

一、画图策略——让数量关系一目了然

画图策略是我们解决问题时最常用也最直观的策略之一。通过画线段图、示意图等方式，可以把题目中抽象的文字信息转化为具体的图形，帮助我们清晰地看出数量之间的关系，从而找到解题思路。

（一）策略要点提示：

1.认真读题，明确题意：知道题目讲了一件什么事，已知什么，要求什么。

2.根据数量关系，确定画什么图：通常画线段图来表示两个或多个量之间的和、差、倍比关系。

3.图要规范，标注清晰：用不同长度的线段表示不同的数量，关键数据要标在线段上。

4.看图分析，列式解答：结合图形，找出已知量和未知量之间的联系，列出算式并计算。

（二）典型例题解析：

例：学校图书馆买来一批新书，其中故事书有120本，科技书比故事书少30本，两种书一共有多少本？

分析与解答：

这道题涉及故事书和科技书两种量的关系，且有“比……少”这样的表述，适合用线段图来分析。

*先画一条线段表示故事书的本数（120本）。

*再画一条线段表示科技书的本