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基于戏剧的小学英语课堂情境创设策略研究论文

**摘要**

戏剧作为一种富有表现力的艺术形式，在小学英语教学中具有独特的教育价值。本研究旨在探讨如何通过戏剧创设情境，激发学生的英语学习兴趣，提升语言综合运用能力。通过分析戏剧元素的运用策略，结合小学英语课程特点，提出情境创设的具体方法，为教师提供实践参考。研究表明，戏剧情境能够有效打破传统课堂的沉闷氛围，让学生在角色扮演、故事演绎中自然习得语言，培养跨文化交际意识。

**关键词**

戏剧；小学英语；情境创设；语言学习；跨文化交际

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###一、引言

教育的本质是唤醒，而非灌输。在小学英语课堂中，如何让学生真正爱上这门语言，成为许多教育者面临