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高中生物教学中学生批判性思维培养的实证研究论文

**摘要**

批判性思维是高中生物教学中培养学生科学素养的关键能力。本研究通过实证分析，探讨在生物教学中如何有效提升学生的批判性思维水平。研究发现，通过问题导向教学、实验探究和跨学科讨论等方式，能够显著增强学生的逻辑推理、信息分析和质疑能力。研究结果表明，教师应注重创设开放性学习环境，引导学生主动思考，从而培养其成为具备科学精神和社会责任感的未来人才。

**关键词**

批判性思维；高中生物；教学策略；实证研究；科学素养

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**一、引言**

在21世纪的教育变革浪潮中，批判性思维不再仅仅是学术精英的专属能力，而是成为每一位高中生适应未来社会发