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- 约1.03千字
- 约 36页
- 2026-06-12 发布于福建
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6.我看穆旦;教学目标;情景导入;
;这首诗作于1938年,当时作者年仅20岁,正在昆明西南联合大学外文系读书。诗人以满腔爱国热血和最真挚的情感,描写了眼中的大自然和万物,深情的吟唱中,孕育着希望与新生。;
;(4)字词梳理;新课导学;新知探究;例如:
第一节
我看/一阵/向晚的/春风
悄悄揉过/丰润的/青草,
我看/它们低首/又低首,
也许远水/荡起了/一片/绿潮;;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里,
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了凝望它的大地。;新知探究;新知探究;“去吧,去吧”运用了反复的修辞手法,直抒胸臆,强调了诗人对生命
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