高中数学同步学案：余弦定理与正弦定理应用.pptx

高中同步学案优化设计;内容索引;课标阐释;思维脉络;课前篇自主预习;【激趣诱思】

解三角形在现实生活中有着广泛的应用,例如在浩瀚无垠的海面上如何确保轮船不迷失方向,并保持一定的航速和航向呢?这就需要用到解三角形中关于角度测量这方面的知识.再如一条河,我们怎样测出无法到达的两点间的距离呢?这就需要用到解三角形中关于距离测量这方面的知识.由此可见学好解三角形知识,还能在现实生活中发挥“一技之长”.;【知识梳理】;2.一般步骤

(1)分析:理解题意,弄清已知与未知,画出示意图.

(2)建模:根据已知条件与求解目标,把已知量与待求量尽可能地集中在有关三角形中,建立一个解三角形的数学模型.

(3)求解:利用正弦定理、余弦定理解三角形,求得数学模型的解.

(4)检验:检验所求的解是否符合实际问题,从而得出实际问题的解.;微练习

海上有A,B两个小岛相距10海里,从A岛上望,C岛和B岛成60°的视角,从B岛上望,C岛和A岛成75°的视角,则B,C两岛间的距离是();答案D;课堂篇探究学习;;反思感悟三角形中与距离有关的问题的求解策略

(1)解决与距离有关的问题,若所求的线段在一个三角形中,则直接利用正弦定理、余弦定理求解;若所求的线段在多个三角形中,要根据条件选择适当的三角形,再利用正弦定理、余弦定理求解.

(2)解决与距离有关的问题的关键是转化为求三角形中的边,分析所解三