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六年级道德与法治课程纲要

一、课程性质与基本理念

本课程是义务教育阶段对学生进行系统的道德教育和法治启蒙教育的必修课程，旨在培养学生的道德素养、法治观念、公民意识和社会责任感。它以学生生活为基础，以引导学生形成正确的价值观为核心，遵循学生身心发展规律和认知特点，将道德教育、法治教育、国情教育、优秀传统文化教育等有机融合，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

基本理念强调：

1.育人为本，德育为先：将立德树人作为根本任务，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.生活即教育，教育即生活：紧密联系学生的生活实际，从生活中来，到生活中去，让学生在体验和感悟中学习。

3.尊重差异，促进发展：关注学生的个体差异和发展需求，鼓励学生主动参与，促进其个性与社会性的和谐发展。

4.知行合一，注重实践：强调理论与实践相结合，引导学生将所学内化为行为习惯，外化为自觉行动。

二、课程目标

（一）情感态度价值观目标

1.热爱集体，珍视集体荣誉，乐于为集体贡献力量，理解并践行民主、平等、合作的集体生活原则。

2.尊重他人，友善待人，诚实守信，乐于助人，建立良好的人际关系。

3.树立规则意识和契约精神，自觉遵守社会公德、校纪校规，初步形成对社会负责的态度。

4.初步了解法律的基本作用和意义，尊重法律权威，产生对法律的敬畏之心，懂得运用法律维护自身合法权益