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初中英语课堂资源应用对培养学生自主学习能力的影响论文

**摘要**

在全球化教育背景下，初中英语课堂资源的应用成为培养学生自主学习能力的关键环节。本文通过分析资源整合、情境创设、技术赋能等实践路径，探讨资源应用如何激发学生内在动力，提升语言综合运用能力。研究发现，动态化、个性化的资源设计能够显著增强学生的学习主动性，为英语核心素养的培育提供有效支撑。

**关键词**

初中英语；课堂资源；自主学习；资源整合；核心素养

**一、引言**

英语作为国际交流的通用语言，其学习能力的培养已成为基础教育的重要课题。然而，传统英语教学往往受限于单一教材和固化模式，学生被动接受知识，难以形成真正的自主学习能力