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学生行为规范与教育手册

第1章总则与入学须知

1.1学校性质与育人目标

本学校秉持“立德树人”根本任务，依据国家《教育法》及《义务教育法》规定，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校性质界定为公益性非营利性教育机构，所有教育活动均遵循“以生为本”的核心价值观，确保教育公平与质量。

育人目标设定为：通过科学课程体系，使学生具备扎实的专业基础，形成良好的道德品质，掌握终身学习的核心素养。核心教育理念强调“因材施教”，针对不同学情实施差异化教学策略，确保每位学生都能获得个性化成长空间。学校致力于构建“全员、全过程、全方位”育人机制，将德育渗透于日常管理的每一个环节，实现润物细无声的教育效果。

具体量化指标中，规定学生毕业时须通过综合素质评价，其中道德素养占比不低于40%，且无重大违规违纪记录方可颁发毕业证书。

1.2学生权利与义务界定

学生依法享有知情权、参与权、表达权和监督权，有权查阅学校规章制度并参与校规校纪的民主讨论与修订。学生享有获得公正待遇的权利，包括公平分配教学资源、平等的考试机会以及不受歧视的校园环境。

学生享有身心健康发展的权利，学校必须提供符合国家卫生标准的教室、宿舍及必要的体育设施与安保措施。学生享有参与学校管理活动的权利，可通过学生会、班委等组织行使选举权与被选举权，参与校务决策。学生享有受尊重的权利，任何组织或