长春初中语文九上《现代诗歌二首》.pptVIP

第6课《现代诗歌二首》课件;教学目标;教学重点;教学难点;《在寒冷的腊月的夜里》;二、学生自读，比较两首诗。

三、比较分析。

1.学生讨论、交流。

2.教师总结。

（1）背景选择：艾诗选择“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国”为大背景，描写人民的悲惨命运。穆诗选取的是以“寒冷的腊月的夜里，风扫着北方的平原”为时空大背景，来抒发民族遭受苦难的痛苦之情。

（2）意象选择：艾诗以北方和南方典型的人物活动为内容。;（3）手法运用：艾诗擅长运用新鲜而贴切的比喻和形象而生动的拟人等手法：

（4）风格：艾诗自然晓畅而不流俗，感情真挚而不做作。穆旦诗歌突出的风格是沉郁顿挫而不悲观，含蓄蕴藉而不晦涩，更富有深沉、凝重、悲壮之感。;四、朗读背诵。

五、布置作业。

诗人穆旦是20世纪40年代“九叶诗派”中的佼佼者，是中国现代主义诗派成就最高的诗人之一。他命运多舛，一生颇富传奇色彩。请同学们上网或去图书馆查找有关诗人的信息与作品，以《有一个诗人叫穆旦》为题，写一篇文章。;（《金黄的稻束》）;二、初读思考。

（学生自读，作旁注。）

1.作者由金黄的稻束联想到了什么？

2.你认为诗歌中哪些地方运用了联想构思？;三、初读交流。

学生自由发言，教师不做评论。

教师归纳：稻束——疲倦的母亲——沉默的雕像——沉思——人类的一个思想。

;四、再读思考。

诗人为什么会产生这样的联想，他们之间有怎样的“相关性”