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四年级饲养动物劳动教育项目式教案

课题：动物饲养师炼成记——四年级劳动学科项目式学习教案（第1课时：饲养动物的学问）

课时安排：2课时（第1课时40分钟，第2课时40分钟）

课型：项目式学习·劳动实践课

授课对象：小学四年级学生

一、【基础】课标依据与设计理念

本教案严格依据《义务教育劳动课程标准（2022年版2025年修订版）》的日常修订要求进行设计。2026年春季学期，全国各地中小学已全面执行修订后的课程标准，劳动教育每周不少于1课时必修，中段年级（3—4年级）重点涵盖家务劳动、班级服务、绿植养护与简单生产劳动-6。修订版课标将“农业生产劳动”任务群进一步细化为种植与养殖两大模块，其中动物饲养被明确列为小学中段生产劳动的核心内容，要求学生通过饲养小动物的实践活动，掌握基本的饲养技能，培养责任意识和劳动习惯。

本教案全面落实劳动学科四大核心素养导向：劳动观念（尊重劳动、热爱劳动）、劳动能力（掌握饲养技能与工具使用）、劳动习惯与品质（耐心细致、持之以恒）、劳动精神（吃苦耐劳、创新实践）-23。同时深入贯彻中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，以“动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志”为基本遵循，让学生在真实饲养情境中感受劳动的艰辛与喜悦，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值观念-13。

本教学设计还体现了以下前沿课程理念：项目