乡村研学旅行中的“凝视”政治与城乡文化资本的不平等交换——基于2024年城市学生乡村研学游记与村民访谈的批判话语分析.docxVIP

乡村研学旅行中的“凝视”政治与城乡文化资本的不平等交换——基于2024年城市学生乡村研学游记与村民访谈的批判话语分析

摘要

随着我国全面推进乡村振兴战略与基础教育综合实践改革的纵深拓展，乡村研学旅行作为衔接城乡、促进城乡文化要素流动的关键载体，其背后的文化权力机制与资本流动异质性正成为制约城乡融合发展的深水区命题。当前，城市学校与中产阶级家长积极主导的研学旅行，在将乡村自然风貌与传统劳作转换为教育资源的同时，也悄然构筑了一种城市对乡村的旅游凝视与文化解构，引发了城乡资本交换系统的不平等与乡土认同的主体性他者化。本文采用批判话语分析方法，深度挖掘二零二四年最新建立的我国沿海及中西部四省九县城乡研学旅行多模态个案矩阵，系统搜集了城市中小学生的完整乡村研学游记、手稿档案、研学策划文案，以及配套的驻村村民、返乡创业骨干、老旧村校负责人的深度半结构化访谈语料。实证研究结果表明，乡村研学旅行中存在着明显的凝视政治，呈现出景观化生产、消费主义建构和防御性敷衍顺应的阶段性特征，而地缘阶层资本差异、科层制管理指标以及城乡文化资本的非对称拥有，共同导致了乡村居民在话语权、经济剩余价值以及自主空间建构上的边缘化。本研究深入解构了现代城市资本逻辑与传统乡村熟人社会网络之间的结构性张力，对于优化我国乡村研学政策设计、重塑城乡平等互惠的文化再生体系具有重要的理论价值与现实指导意义。

关键词：乡村研学旅行；凝视