科学教育的理念与目标.pptx

科学教育的理念与目标;第1节科学与科学教育

一、科学与技术

1、科学(Science)得含义与性质;科学就是什么？

英国著名科学史家丹皮尔(W、C、Dampier)在她得著作《科学史及其与哲学和宗教得关系》一书中认为,“科学可以说就是关于自然现象得有条理得知识,可以说就是对于表达自然现象得各种概念之间得关系得理性研究。”

[英]W、C、丹皮尔著,李珩译、科学史及其与哲学和宗教得关系、桂林:广西师范大学出版社,2001:8、;科学哲学家劳丹(L、Laudan)则认为,“科学得主旨在于解决问题”。而“科学得目得在于解释和控制自然界,科学家得动机则包括追求真理、扩大影响、为社会作出贡献和获得名望等等。”

[美]拉瑞、劳丹著,刘新民译、进步及其问题、北京:华夏出版社,1999:6,14;(1)科学就是一种探究活动;

(2)科学也就是知识得体系;

(3)科学也就是人们认识自然和社会得专门领域;

(4)科学既就是理性得事业;;2、技术得含义与性质

技术一词源于希腊词techne(工艺、技能)与logos(词、讲话)得组合,意思就是对造型艺术和应用技术进行论述,而采用了这两个词根得“技术”

technology,technique:意思就是指应用技艺;现代社会中所称得技术,就就是“人类改变或控制客观环境