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初中化学项目式学习在培养学生科学探究兴趣中的应用研究论文

**摘要**

初中化学项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，通过创设真实情境、引导自主探究，能够有效激发学生的科学探究兴趣。本文以初中化学课程为研究对象，探讨项目式学习在培养学生科学探究兴趣中的应用策略。研究发现，项目式学习能够通过提升学生参与度、强化实践能力、促进合作交流等方式，显著增强学生对化学学习的热情与动力。基于此，本文提出优化项目式学习设计、完善评价体系等建议，以期为初中化学教学提供参考。

**关键词**

初中化学；项目式学习；科学探究兴趣；教学策略

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的学科，其魅力不仅在于抽