原创力文档《遗传的物质基础》教案-2025-2026学年沪教版（五
四学制）（新教材）初中生物八年级下册
（—）学情分析
八年级学生已掌握细胞基本结构、细胞分裂等基础知识，对“亲子间性状相
似”的遗传现象有直观生活经验（如子女与父母长相相似），但对遗传的微观物
质本质缺乏认知。该段学生以具象思维为主，抽象逻辑思维和微观想象能力
仍在发展，对DNA、基因等微观、抽象概念易混淆，且难以理解染色体、DNA、
基因三者的层级关系。不过学生好奇心强，对科学史故事、直观模型和互动探
究活动兴趣浓厚，具备初步的观察分析和小组合作能力，适合通过具象化
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