原创力文档《计算机控制的扩音系统》教案-2025-2026学年浙教
版小学信息技术六年级下册
—、学情分析
六年级学生已通过第11课学习，掌握了基础扩音系统的组成、原理、类型，
能区分有线与无线扩音系统，理解“声一电一声”转换与“输入一处理一输出”模型。
同时，在前两单元系统学习了计算机控制系统、开关量、逻辑运算、反馈控制等
核心知识，知计算机可作为“智能大脑”控制设备，具备初步的系统集成与逻辑
分析能力。
但学生对计算机如何与扩音系统结合、实现哪些自动化功能、控制逻辑是什
么缺乏认知，容易将“计算机控制”简单
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