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高中语文任务群教学中的学生审美能力培养研究论文

**摘要**

在高中语文教学实践中，任务群教学模式已成为培养学生综合能力的重要途径。然而，当前教学过程中，学生审美能力的培养仍存在诸多不足，如教学内容与学生生活经验脱节、审美评价标准单一等。本研究以任务群教学为视角，探讨如何在高中语文课堂中有效融入审美能力培养，通过分析教学案例、优化教学设计、构建多元评价体系等策略，提升学生的审美感知力、鉴赏力与创造力。研究结果表明，任务群教学模式能够显著增强学生的审美体验，促进其全面发展。

**关键词**

高中语文；任务群教学；审美能力；培养策略；语文教育

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**一、引言**

语文教学不仅是知识的传递，更