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校园科技节活动内容与小学生科学认知发展的关联研究论文

**摘要**

校园科技节作为小学阶段一项重要的教育活动，不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中提升了其科学认知水平。本文以小学科技节活动为研究对象，探讨其内容设计如何与小学生科学认知发展相契合，分析活动中的科学探究、创新实践、团队协作等元素如何促进学生的科学思维与能力培养。研究发现，科技节通过寓教于乐的方式，有效激发了学生的好奇心与求知欲，为其科学素养的全面发展奠定了基础。

**关键词**

校园科技节；小学生；科学认知；探究学习；素养发展

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###**一、引言**

校园科技节，如同一把钥匙，轻轻叩开了小学生探索科学世界的大门。在这