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人工智能技术在高中的物理实验探究式学习中的应用研究论文

**摘要**

本研究聚焦人工智能（AI）技术在高中学段物理实验探究式学习中的应用，探讨其如何优化实验教学过程、提升学生科学素养与创新能力。通过文献梳理与案例分析，揭示AI在实验设计、数据采集、结果分析及个性化辅导中的赋能作用，并提出基于AI的物理实验探究式学习模式构建策略。研究结果表明，AI技术能够显著增强实验教学的互动性与精准性，为学生提供沉浸式学习体验，但同时也需关注技术伦理与教育公平等问题，以促进AI技术在高中学段物理实验教学中的可持续发展。

**关键词**

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###一、引言

####（一）AI技术为物理实验教学注入新活力