2026版《课堂新坐标》高三政治一轮复习通用版66选择性必修3第四单元第五十一课发散思维、聚合思维与逆向思维.pptxVIP

;[课标要求]1．了解发散思维的方法；概括发散思维的特点；知道聚合思维和发散思维的功能。

2．分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维与逆向思维的互补作用。;多样性;×;√;[精准把握新高考一轮复习更轻松];;?;特别提醒：头脑风暴法以会议的形式开展，这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”。;2．发散思维与聚合思维的联系

(1)事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。

(2)发散思维与聚合思维，是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。

(3)解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散—聚合—发散—聚合”。

(4)在一定意义上说，发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。;考向发散思维与聚合思维

典题1(2024·江西卷，15，3分)为了教育引导青少年

更好认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨

气、底气，某校开展了“博物馆里的中国”研学活动。

在文物欣赏环节，一盏精美的青铜灯吸引了方方和圆

圆的注意。该灯的设计综合考虑了材质、形态、功能

等因素，采用青铜铸成“雁衔鱼”造型，大雁和鱼具

有吉祥的寓意；灯点燃后产生的烟可经鱼形灯罩吸入装水的雁腹内，减少烟气外溢。该灯的设计主要应用了();①发散思维②逆向思维③联想思维④超前思维

A．①②B．