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牛和鹅课堂实录

一、课前准备与课堂导入

(上课铃响，师生问好)

师：同学们，今天我们要学习一篇非常有意思的课文，题目叫——（手指板书，学生齐读课题）《牛和鹅》。看到这个题目，大家有什么想问的吗？或者说，你们对牛和鹅有什么初步的印象？

生1：老师，牛是很温顺的，鹅会啄人，有点凶。

生2：牛能帮人们干活，鹅好像更多是被养来看家或者下蛋。

师：看来大家对牛和鹅都有一些基本的认识。这篇课文里的牛和鹅，又会给我们带来一个怎样的故事呢？它又想告诉我们什么道理呢？请大家打开课本，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以请教同桌或者查字典。同时，思考一下，课文主要写了一件什么事？

(学生自由朗读课文，教师巡视，个别指导)

二、初读感知，梳理文脉

师：好，大部分同学都已经读完了。谁能用几句话说说这篇课文主要写了什么事？

生3：课文写了“我”以前很怕鹅，后来在金奎叔的帮助下，改变了对鹅的看法，也不再欺负牛了。

师：概括得不错，抓住了主要人物和事件的转变。那么，课文中，“我”对牛和鹅的态度一开始是怎样的呢？请大家快速默读课文1-4自然段，找出关键的句子或词语来说明。

(学生默读，圈点勾画)

生4：“我”那时候虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。我想，它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？——这里说明“我”那时候觉得牛很老实，可以随便欺负。

师：嗯，