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《紫藤萝瀑布》教学实录

【教学背景】

《紫藤萝瀑布》是宗璞先生的一篇写景抒情散文，语言优美，意境深远，是引导学生感受自然之美、体悟生命哲理的佳作。本课教学对象为初中二年级学生，他们已具备初步的文本分析能力，但对散文的意象把握和深层情感的体悟仍需引导。本课旨在通过多种形式的阅读与探究，让学生在品味语言的同时，获得对生命意义的思考。

【教学目标】

1.知识与技能：积累重点词语，理解课文内容，把握紫藤萝花的特点及作者情感变化。

2.过程与方法：通过朗读、圈点勾画、合作探究等方式，学习本文写景状物的技巧，体会比喻、拟人等修辞手法的妙处。

3.情感态度与价值观：感受紫藤萝瀑布的壮美，理解作者由花及人的生命感悟，培养积极乐观的人生态度。

【教学重难点】

*重点：品味生动形象的语言，体会作者对紫藤萝花的喜爱与赞美之情。

*难点：理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的深刻含义。

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、导入新课：由“花”及“人”，营造氛围

师：（微笑，目光柔和地扫视全班）同学们，春天是万物复苏的季节，自然界的花草树木总能给我们带来美的享受和诸多的联想。大家有没有在某个时刻，被一种花深深吸引，甚至从中感受到一些特别的东西？（稍作停顿，给学生思考时间）可以说说看。

生1：我喜欢梅花，因为它在冬天开放，感觉很坚强。

生2：我喜欢向日