【初中道德与法治·七年级下册】教案：从“我”到“我们”——共筑美好集体.docx

【初中道德与法治·七年级下册】教案：从“我”到“我们”——共筑美好集体

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版2025年日常修订版）》和2026年春季统编新教材为基本依据，以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务-。在课程理念上，坚持素养导向，突出核心素养在课堂教学中的落地转化，聚焦学生政治认同、道德修养与健全人格三大关键领域。在教学方法上，遵循“教学评一致性”原则，以真实生活为起点，以成长问题为导向，以实践体验为载体，推动从知识习得向价值认同与行为转化的纵深演进-。同时，积极响应教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》