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初中地理数字化教学中的学生自主学习能力培养策略论文

**摘要**

在信息时代背景下，初中地理数字化教学已成为教育改革的重要方向。本文以学生自主学习能力培养为核心，探讨数字化教学手段如何有效提升学生的学习效率与地理实践能力。通过分析数字化资源的优势、自主学习策略的构建以及教学模式的创新，提出了一系列可操作的教学建议，旨在为初中地理教师提供理论参考与实践指导，促进教育质量的全面提升。

**关键词**

初中地理；数字化教学；自主学习能力；教学策略

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**一、引言**

地理学科作为连接自然科学与人文社会的桥梁，其教学效果直接影响学生的综合素质发展。随着信息技术的飞速进步，数字化教学手段逐渐渗透到