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小学英语教学中环保意识的渗透与培养研究论文

**摘要**

在全球化与可持续发展日益成为时代主题的今天，小学英语教学不仅是语言技能的培养，更肩负着塑造学生环保意识的重要使命。本研究旨在探讨如何在小学英语教学中有效渗透环保意识，通过课程设计、教学方法和家校协同等途径，引导学生树立正确的生态价值观，培养实践环保行动的能力。研究发现，情境化教学、跨学科融合及情感激励是提升环保意识的关键策略，同时需关注文化差异与年龄特点的适配性。

**关键词**

小学英语教学；环保意识；渗透策略；可持续发展；跨学科融合

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**一、引言与背景**

（一）**环保意识教育的时代需求**

1.**内容**：随着气候变