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梨园雅韵启新篇——中国传统戏曲艺术鉴赏主题班会教学设计（高中音乐·高二年级）

一、教学指导思想与理论依据

【基础】【重要】本设计以《普通高中音乐课程标准（2017年版2025年修订）》为纲领性指导文件，深入贯彻“立德树人”根本任务与“以美育人”核心理念。2025年11月修订版课标在课程性质、核心素养、课程结构及学业质量标准等方面进行了系统优化，进一步强化了中华优秀传统文化在音乐教育中的根基地位，并要求将审美感知、艺术表现、文化理解与创意实践有机融合-。设计整体承袭“用核心素养表述课程目标”的编写逻辑，摒弃技能本位的旧有框架，致力于构建以育人目标为导向的素养体系-。

【基础】【重要】从政策层面看，五部门于2026年初联合部署《戏剧振兴三年行动计划（2026—2028年）》，明确提出加强学校戏剧通识教育、深入开展高雅艺术进校园活动、丰富校园戏剧展示交流内容与形式等战略举措--。这些政策信号为高中戏曲主题班会这一课程形式提供了强有力的顶层支撑与时代契机。与此同时，教育部门持续推动学校美育教育，要求开齐开足开好艺术课程，推进学科美育教学改革，帮助学生通过在校学习掌握1—2项艺术专项特长-。

【跨学科链接】本设计坚持“美育配合思政”的课堂思路，通过中国传统戏曲这一综合艺术载体，融入历史、文学、美术、舞蹈、表演及思政教育等多维元素，引导学生在“音戏相融”中完成艺术感知与文化内化-。借鉴“一魂