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初中历史课堂教学中的史料实证能力培养策略论文

**摘要**

在初中历史课堂教学中，培养学生的史料实证能力是提升历史学科核心素养的关键环节。当前，部分教师仍沿用传统的灌输式教学模式，忽视学生自主探究和批判性思维能力的培养，导致史料实证能力训练流于形式。本文立足初中历史教学实际，通过分析史料实证能力培养的现实背景与问题，提出针对性策略，旨在推动教学方式改革，增强学生历史学习的深度与广度。

**关键词**

初中历史；史料实证；核心素养；教学策略

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**一、背景分析**

历史教学的核心在于培养学生的历史思维与判断能力，而史料实证能力是其中的基础。在信息爆炸的时代，学生获取历史知识的渠道日益多元化