基于核心素养的高中语文任务群教学策略与评价体系创新实践论文.docx

基于核心素养的高中语文任务群教学策略与评价体系创新实践论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中语文教学正经历从知识传授向能力培养的深刻转型。任务群教学作为一种以学生为主体、情境为载体、实践为路径的教学模式，能够有效整合语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养目标。本文基于高中语文任务群教学的实践探索，从教学策略创新与评价体系构建两个维度，分析其如何促进学生的深度学习与综合素养发展，并提出可操作的教学建议与评价标准，为一线教师提供参考。

**关键词**

核心素养；高中语文；任务群教学；教学策略；评价体系

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###一、引言与背景

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