病理生理学异常体征识别在2025年标准化病人教学应用.docx

研究报告

PAGE

1-

病理生理学异常体征识别在2025年标准化病人教学应用

第一章标准化病人教学背景与意义

1.1标准化病人教学的发展历程

(1)标准化病人（StandardizedPatients，SP）教学起源于20世纪60年代的美国，其初衷是为了解决传统医学教学中学生实践经验不足的问题。1963年，美国学者GordonG.DeVore首次提出了标准化病人的概念，并在乔治敦大学医学院开展了相关研究。这一创新教学模式迅速在美国医学院校中得到推广，至1970年代，已有超过70%的美国医学院校引入了标准化病人教学。

(2)1980年代，随着医学教育改革的深入，标