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探究型教学活动全流程复盘与反思

一、引言

本文件旨在详细复盘一次基于科学探究模型的课堂教学活动，并对其过程、成果及反思进行系统记录与分析，以期总结经验，改进未来的探究型教学实践。

活动主题：探索月球起源（天体宇宙方向）

教学对象：初中二年级（或对应年龄段/年级）

时间：2023年10月（或具体日期）

二、课前准备阶段

明确探究核心问题(探究驱动)：

确定核心问题：月球是如何形成的？存在哪些主流的科学假说？

设计激发好奇的活动：课前通过科学新闻、历史照片等资料引入，引发学生对月球起源的思考。分发探究任务单，明确本课探究目标和期望产出。

建立知识图谱(情境铺垫)：

简要复习相关知识：月球