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小学英语口语教学中的口语表达情境创设策略论文

**摘要**

在小学英语教学中，口语表达能力是学生语言综合素养的核心要素之一。然而，传统教学模式中情境创设的缺失，导致学生口语实践机会不足，表达流利度与自信心难以提升。本文从小学英语口语教学实际出发，结合学生认知特点与心理需求，探讨情境创设策略在口语表达中的具体应用，旨在通过创设真实、生动、互动的情境，激发学生学习兴趣，提升口语表达效果。研究表明，情境创设不仅能够增强教学趣味性，更能促进学生语言能力的自然发展，为小学英语口语教学提供实践参考。

**关键词**

小学英语；口语表达；情境创设；教学策略；语言能力

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**一、引言**

小学英语口语教