2026下半年幼儿园教师教师资格考试保教知识与能力真题及答案解析.docxVIP

2026下半年幼儿园教师教师资格考试保教知识与能力真题及答案解析

一、单项选择题（共10题，每题3分，共30分）

1.4岁的玲玲在玩积木时，能够根据图纸，先搭好底座，再依次搭建围墙和屋顶，最终完成一个较为复杂的城堡模型。这一行为主要体现了玲玲在（）方面的发展。

A.感知运动能力

B.具体形象思维

C.直觉行动思维

D.抽象逻辑思维

答案：B

解析：本题考察学前儿童思维发展的特点。4岁幼儿处于前运算阶段，其典型特征是具体形象思维占主导地位。玲玲能够根据图纸（具体形象）进行有步骤、有计划的搭建，摆脱了直觉行动思维需要依赖具体动作和物体尝试错误的局限，体现了具体形象思维的特点。抽象逻辑思维在幼儿期尚未形成，感知运动能力主要描述0-2岁婴儿期的特征，直觉行动思维则更强调动作与思维的不可分性。因此B选项正确。

2.教师在组织大班幼儿进行“我的家乡”主题活动时，带领幼儿参观本地博物馆、老街区，并邀请社区老人讲述过去的故事。这主要遵循了幼儿园教育的（）原则。

A.保教结合

B.以游戏为基本活动

C.教育的活动性和活动的多样性

D.发挥一日活动整体教育功能

答案：C

解析：本题考察幼儿园教育的原则。题干描述的活动将教育内容（认识家乡）与多种形式的活动（参观、访谈）紧密结合，让幼儿在亲身参与、直接感知和实际操作中获得经验，这正是“教育的活动性和活动的多样性”原则的体现。其他选