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初中英语教学与城市热岛效应环境教育结合策略研究论文

**摘要**

在全球化与城市化进程加速的背景下，环境问题日益凸显，城市热岛效应（UrbanHeatIsland,UHI）作为典型现象，对居民生活与生态系统造成显著影响。初中英语教学作为素质教育的重要组成部分，具备渗透环境教育的独特优势。本研究旨在探讨如何将城市热岛效应环境教育融入初中英语教学，通过学科融合与创新教学模式，提升学生的环境意识与跨文化沟通能力。研究结合案例分析与实践策略，为教育工作者提供可操作的教学建议，推动环境教育在基础教育阶段的深化。

**关键词**

城市热岛效应；初中英语；环境教育；学科融合；跨文化意识

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