大象的耳朵教学设计公开课优质教案实用版.pdfVIP

大象的耳朵教学设计(公开课优质教案)

XXX《大象的耳朵》教学设计

教学目标

这么多人都来说大象你们说这时大象的心境怎样啊请大家自在读第天然段圈出大象心境的词语生朗读圈出词语汇报你们谁能当一下大象来接受我的采访师大象大象啊你为什么感到不安呢回答生再次阅读第自然段听了你们的朗读我可真替你们这些大象担心再次回顾课文五小结

【知识技能】

1．学会本课的8个生字，认识本课的9个生字，理解词

语的意思。

2．能正确、流利地朗读课文，了解有关大象耳朵的故事。

【过程与方法】

理解课文内容，评判大象耳朵不同，是否是有毛病。

像扇子似的耷拉着的大耳朵还发生了一件有趣的故事呢现在就让我们一起走进课大象的耳朵看看到底发生了什么师板书生齐读课题书空二初读童话识记生字播放课文灌音学生倾听课文灌音温馨提示听准字音遇到不熟悉的生字在课本中标画出来生自在朗读课文标画天段圈画生

【情感态度与价值观】

这个故事告诉我们，只要是对的，我们就该坚持自己的，

不可以轻易改变。重点难点

【教学重点】

1.识字、写字，理解词语的意思。

2.